"1"

في لمحة كالبرق تجلت امامه بينما كان يسير في " زواريب " قريته الصغيرة ، لم تكن المرة الأولى ، لكنها المختلفة!
هذه المرة هطل عليه وابل من الأفكار بمجرد ان لاحظت حواسه حراكها ، من هذه ؟ لماذا هي هنا ؟ لماذا هذا الشعور ؟
بسرعة "هزهز" رأسه يمينا و يسارا ، ثم طأطأه ،اسرع الخطى … تنهد … و اطلق زفرة دفع فيها ما خالجه من افكار و انطلق ، انطلق و قد رمى وراه اجزاءاً من الثانية معلناً انه لم يزل حر العقل طليق الفؤاد .

دخل على زمرة من الشباب ،ردوا عليه سلامه و انهالت عليه تراحيب و تعليقات من هنا و هناك "هلا والله " “الله معك يا كبير "”و لك مية اهلى و سهلا" “شو مورد يا خال" واجهها بإبتسامة لطالما ارتسمت على وجهه متى ما نَظرت إليه ، مازح المُتحلقين على "حَصيرة الأَشْ "وهو يهوي الى مجالستهم .
سم الله و صلى على نبيه و بدأ بنبرته الحانية ، و ما اجمله من خطاب ، يطير بالحاضرين في رحاب العقل ، يعلمهم كيف ان للعقل و الفكر الدور الرائد في نهوض الأمم ، يربط لهم بين عمق الأيمان و رقي العقل و علو الهمة ، يربطهم بما امرنا به خالقنا و ما جرى على لسان نبيه (صلى الله عليه و سلم) و يوثق الرباط بحثهم على العمل بمقتضى فهمهم لدينهم و مواجهة مجتمعٍ اضاع البوصلة بوعي الداعية و توقد لبه.
يعيد و يفصل و يفسر و يمعن التفسير و برفقته كم هائل من الأمثلة و الوقائع ،و ديدنه ما للعقل من اهمية و ما لأصحاب الألباب من فضل عند الله عز و جل و في محيطهم .
يرسم لهم من معين الكتاب و السنة و آثار الصحابة و التابعين ما ملوا سماعه في خطابات المشايخ ، و لكنه يتقن الرسم ، رَسْم الخطوط و الوجهات العملية الملموسة ، يتقن تلوينها بالتفاؤل و العزيمة و العزة ، يتقن العرض ببساطة مداعباً عقول الشباب .
انهى حديثه بدعاء يذكر الحاضرين بأن ما نطقه هو محض فضل من الله و يربط كل هذا السعي بفوز الآخرة الذي يمر بفوز الدنيا .
يتبع ...