تغطية الإمتحانات الرسمية الثــانوية -الدورة العادية-2010م

[أنس دنكر]

بسم الله الرحمن الرحيم

الجمعة 11/حزيران 2010م اليوم الأول للإمتحانات الرسمية المرحلة الثــانوية

فرع" العلوم العامة " و " علوم الحياة ".

و لقد واكب منتدى القلمون هذا الحدث في عدد من المراكز حيث يقدم أبناء بلدتنا الغالية، وقد جرى تصوير و مقابلات مع التلاميذ و الأساتذة لمعرفة الظروف والأجواء التي تجري فيها الإمتحانات وسيتم رفع الصور و المقابلات حالما ينتهي الفريق التقني من التعديلات اللازمة بإذن الله.

[أنس دنكر]

[أنس دنكر]

[أنس دنكر]

[أنس دنكر]

نقلا عن جريدة اللواء،
الخميس:17 حزيران 2010 الموافق 5 رجب 1431 هــ



أساتذة الثانوي أعلنوا العودة إلى مقاطعة أسس وأعمال التصحيح....

منيمنة : "للأسف لم نصل فعلياً إلى نتيجة ومستمرون بالتواصل..."

لم يتوصل الاجتماع المسائي بين وزير التربية واساتذة التعليم الثانوي الى حل لمشكلة مطلب الدرجات الـ 7 واعلنت رابطة اساتذة التعليم الثانوي العودة الى مقاطعة وضع اسس التصحيح والتصحيح لشهادة الثانوية العامة· واجتمع وزير التربية والتعليم العالي الدكتور حسن منيمنة مع وفد من مجلس رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي مساء امس برئاسة حنا غريب في حضور المدير العام للتربية فادي يرق وتناول البحث متابعة التفاوض حول مطلب السبع درجات ومقاطعة التصحيح المرتبطة بعدم إقراره·

وقال الوزير منيمنة خلال الاجتماع : <طلبت هذا اللقاء عسى أن نتوصل خلاله إلى مخرج من الأزمة التي نحن فيها، وهناك رغبة حقيقية للحكومة في إيجاد حل منطقي· وكانت هناك إشارة إيجابية على لسان وزير الإعلام بعد جلسة مجلس الوزراء تقديرا لموقف الرابطة لجهة تعليق مقاطعة أسس التصحيح للشهادة المتوسطة· إن كل المسائل يمكن متابعتها لاحقا فالمطالب لا تنتهي· وفي اللحظة الراهنة نحن غير قادرين على تقديم أكثر مما قدمناه ، وإذا كانت لكم ملاحظات على مشروع القانون المتعلق بالدرجات الأربع يمكن مناقشتها، فالتوجه العام للحكومة ان الأربع درجات المقترحة ستنعكس على كل القطاعات في التعليم وفي القطاع العام ، والحكومة تتعاطى في الأمر من هذا المنطلق· وآمل منكم إذا اتفقنا أو لم نتفق ألا تقاطعوا أسس التصحيح غدا وسنبقى على تواصل في هذه الأمور·
من جهته سأل غريب لماذا أربع درجات وماذا نقول للأساتذة؟ وقال: بناء على المطالعة القانونية يبلغ الحد الأدنى لمطالبنا 20% أي سبع درجات· أتمنى منكم يا معالي الوزير أن تبحثوا مع دولة الرئيس لإنضاج حل وإنهاء هذا الملف، فالرابطة هي رابطة الكل من كل التلاوين والقوى والمناطق· ويتمنون عليكم مساعدتنا لإنتاج هذا الحل ·إن هذه الرابطة تعمل تربويا ونقابيا· وأكدت الرابطة أنها لا تريد لي ذراع الحكومة ، فنحن في أزمة اقتصادية ومعيشية أمام أسرنا· وسبق أن أبلغناكم أن مجالس المندوبين والجمعيات العمومية رفضت مشروع الأربع درجات ·
ورد الوزير منيمنة مستغربا كيف كانت الرابطة تحتسب في الإجتماعات السابقة ما تعتبره حقا مكتسبا لها وقيمته 35% وتعتبر أنه يساوي سبع درجات ، وكيف تطرح اليوم أنها تقبل ب 20% وتعتبر أنها تساوي ست درجات ونصف ، ما يعني إحتسابا غير منطقي على الإطلاق
· وأكد للرابطة أن المطالعة القانونية خلصت الى عدم وجود حق مكتسب أساسا للاساتذة وان ما طرحة في المشروع وقيمته أربع درجات هو بدل مالي · وانتهى الإجتماع من دون نتيجة لأن تفسير الرابطة للعشرين بالمائة يساوي تفسيرها للخمس وثلاثين بالمائة ·
وقال الوزير منيمنة للاعلاميين بعد الإجتماع: تنفيذا لطلب مجلس الوزراء، واستمرارا في سياسة الحوار التي نعتمدها في الوزارة، دعوت الرابطة إلى الإجتماع للبحث في إمكان التوصل إلى حل يرضي الرابطة والحكومة· ولكن للاسف لم نصل فعليا إلى نتيجة رغم اقتراح الرابطة الجديد وهو الموافقة على زيادة بقيمة 20% كبدل مالي· وفي خلال النقاش قالت الرابطة أن العشرين بالمائة تساوي ست دراجات ونصف، فيما كانت سابقا تعتبر أن لها حقا مكتسبا وهو 35% تساوي سبع درجات· وحتى لو وافقنا بالمنطق العام على زيادة الـ 20% فإن تفسيرها غير منطقي قياسا على احتسابها أساسا من جانب الرابطة· إن زيادة الـ 20% تساوي أربع درجات وهذا ما كرسناه في المشروع الذي رفعناه إلى مجلس الوزراء، ولكنهم رفضوا هذا الأمر واعتبروا الـ 20% تساوي ست درجات ونصف· وتمنيت بإصرار ألا ينعكس هذا الأمر على وضع أسس التصحيح غدا ، ولكن يبدو أن الأمور تسير باتجاه المقاطعة، وإنني آمل أن يغيروا موقفهم، ونحن على عهدنا بإستمرار التواصل للوصول إلى الحل المنشود·
وعقدت الهيئة الإدارية للرابطة اجتماعاً موسعاً مع المقررين ونواب المقررين للجان الفاحصة لمواد الامتحانات الرسمية للشهادة الثانوية العامة حيث عرضت خلاله أمامهم كافة المعطيات ونتائج الاتصالات مع الوزارة والمسؤولين وعدم توصل هذه الاتصالات الى نتائج إيجابية·
وخلص الاجتماع الى ما يأتي:
أولاً: دعت الرابطة ومقررو ونواب مقرري اللجان الفاحصة في المواد كافة وبالإجماع الى تنفيذ مقاطعة وضع أسس التصحيح والتصحيح لامتحانات الشهادة الثانوية العامة، اعتباراً من الساعة الثامنة صباح اليوم الخميس الواقع فيه 17/6/2010·
ثانياً: التأكيد على التزام الأساتذة الثانويين تنفيذ القرار النقابي بتنفيذ المقاطعة الصادر عن الرابطة·
ثالثاً: تحميل وزارة التربية المسؤولية المترتبة عن اضطرار أساتذة التعليم الثانوي اتخاذ هذا الموقف بعد أن سدت أمامهم كافة السبل لاسترجاع حقهم المهدور·

[أنس دنكر]

إنتهت المرحلة الثانية من مراحل التقديم للإمتحانات الرسمية لدورة 2010 العادية المرحلة الثانوية فرع العلوم العامة و علوم الحياة، ويعيش طلاب المرحلة الثانوية هاجس مقاطعة تصحيح الإمتحانات، وتنوعت الآراء بين من اعتبر ان المقاطعة لن تؤثر لان الناجح سينجح، فيما البعض الآخر دعا الى عدم اخذ الطلاب رهينة في الصراع بين الاساتذة ووزارة التربية·

وانطلقت يوم الجمعة فــي 18 حزيران 2010 الموافق 7 رجب 1431 هـ المرحلة الأخيرة من الإمتحانات الرسمية. مرحلة شهادتي "الإجتماع" و"الآداب"
وانتهى اليوم الأول للامتحانات الرسمية لشهادتي الاقتصاد والاجتماع والآداب والانسانيات دون صعوبة تذكر واجتاز الطلاب مسابقتي التاريخ وعلم الاجتماع بالصورة الافضل، ولم تسجل اي اعتراضات تستحق الذكر، ووصفت الاسئلة بالعادية وضمن المنهج...

[أنس دنكر]

نقلا عن جريدة اللواء.

الاثنين:21 حزيران 2010 الموافق لـ 9 رجب 1431 هـ

إمتحانات 2010 في مهب الريح بين <أبغض الحلال> و<الحل المر>

منيمنة يلوّح <بالافادات> ورابطة الثانوي تعتبره تهديداً للشهادة

بين <أبغض الحلال> و<الحل المر> يتأزم الواقع التربوي في لبنان، فبدل النهوض بدأ يغرق في وحول <المضاربات السياسية> حتى كادت الشهادة الرسمية تصبح مجرد <إفادة> تعود بنا الى ايام الحرب الاهلية، اما الخاسر الاكبر فهو بالتأكيد الطالب اللبناني· ووصل التشنج الكلامي بين وزير التربية الدكتور حسن منيمنة ورابطة <الثانوي> الى حد التضحية <بالشهادة> فلوّح الوزير <بالحل المر> اي خيار اعطاء افادات للطلاب، فيما حمّلت الرابطة الوزير كامل المسؤولية عن ارباك الطلاب، معتبرة ان هذا التلويح يشكّل تهديداً مباشراً للشهادة الرسمية ويسمعها، مشددة على الاستمرار في المقايضة <ابغض الحلال> دون ان تهمل التشديد على وحدة الجسم النقابي· وأكد الوزير منيمنة أنّ <الأمور وصلت إلى حائط مسدود مع رابطة الأساتذة الثانويين لأنها مع الأسف الشديد متعنتة في موقفها وتحاول فرض الأمور من وجهة نظرها>، مشددا على أن <كل ما قالوه في المؤتمر الصحافي من رمي الكرة في ملعبنا غير صحيح>· وأوضح في حديث تلفزيوني<نحن من قدّم حلا وسطا، وأنا قدمت منذ شهر مشروع اقتراحي قانون الى مجلس الوزراء، الأول يهدف إلى إعطائهم 3 درجات تدخل في صلب الراتب والثاني يهدف إلى إعطائهم 4 درجات كبدل مالي ولكن الدرجات تدخل في صلب الراتب بعد 4 سنوات، لكن لم أسمع منهم إلا كلاماً>، مضيفا: نحن قدّمنا حلا وسطا فليقولوا لنا ما هو الحل الوسط بالنسبة إليهم>·
ولفت منيمنة الى أنه <يرفض إعطاء إفادات للتلاميذ ولكن إذا استمرت رابطة الأساتذة في موقفها المتعنت فالخيار الأخير أمامنا هو إعطاء إفادات للطلاب لمنحهم فرصة الدخول إلى الجامعات، ولو كان الحل <المر> وأنا في المبدأ ضده>، لافتا إلى أن <بعض القوى السياسية تتكلم معنا بأسلوب وتتكلم مع الرابطة بأسلوب آخر وتحرّضها>·

[أنس دنكر]

طلاب الثانوية العامة أنهـــوا إمتحاناتهم


أنهى طلاب الاجتماع والاقتصاد والآداب والانسانيات امتحاناتهم الرسمية وبذلك تكون المرحلة الأخيرة من الإمتحانات الرسمية قـــد انتهت وبدأت معها مرحلة الانتظار لصدور النتائج والتي لا زالت عالقة بين مطرقة وزارة التربية وسندان اساتذة التعليم الثانوي، وكان اليوم الأخير بالنسبة للطلاب علمي بامتياز مع مواد الفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة، وهي مواد لا تعتبر اساسية بالنسبة لهم، لذلك فإن الاجواء كانت عادية جداً ومنتظرة مسبقاً·
وكانت الفرصة في اليوم الأخير لتقييم الأجواء العامة للأيام الخمس للامتحانات الرسمية فكان التفاؤل بادياً على معظم الطلاب نظراً لسهولة الاسئلة في الايام الاولى، وكان لتلويح وزير التربية بالافادات للجميع اذا استمرت الازمة مع الاساتذة اصداءه في صفوف الطلاب الذي تحفظ معظمهم على هذا الطرح لانه يساوي بين الطالب الذي أفنى ساعات طويلة في الدراسة وبين طالب لم يلمس الكتاب، فيما ظهرت علامات الأمل على الطلاب الآخرين من هذا الطرح الذي يخدمهم ...........

نقلا عن جريدة اللواء بتصرف

[أنس دنكر]

نتــــــــائج الإمتحانات الرسمية الثانوية 2010 الدورة العادية
علـــــــــوم عامة وعلــــــوم الحياة

بدأت نتائج الإمتحانات الرسمية الثانوية علوم علمة وعلوم حياة بالصدور
ونقلا عن الأستاذ محمد طوط جميع طلاب المنار بالفرعين علــوم عامة وعلــوم الحياة قد نجحوا
مبــــــــــــــارك للناجحين

[zsamerz]

منعتزر ع التأخير
هادال نتائج الثانوية

هون

[الزاهر]

بدك تزبطلنا البرمشن تبعها لتصير ببلك يا حج سامر ... هيك ما فينا نشوفها

[zsamerz]

وهادال المنار

هون

[zsamerz]

بدك تزبطلنا البرمشن تبعها لتصير ببلك يا حج سامر ... هيك ما فينا نشوفها

ما كنت منتبه!!
شوفن هلأ..